Unser Leitbild
„Jeder Mensch ist einmalig als Person und besitzt eine ihm von Gott gegebene unverfügbare Würde.
Daraus ergibt sich die Verpflichtung, menschliches Leben von Anfang bis Ende, von der Empfängnis bis zum Tod, zu achten, zu schützen und, wo Not ist, helfend zu begleiten.
Vornehmstes und ureigenes Ziel aller Caritasarbeit ist es, Menschen, insbesondere benachteiligte und schwache, vor Ausnutzung, vor Ausgrenzung und zugleich vor Vereinnahmung zu schützen und ihre Selbsthilfekräfte anzuregen.“
(Aus: Leitbild des Deutschen Caritasverbandes)
Unsere pädagogischen Leitlinien
Unser Unterricht und unsere Erziehung sind verankert in einem christlich geprägten Menschenbild.
Unsere Schülerinnen und Schüler im Bereich Klinikschule sowie deren Angehörige durchleben vor oder während des Behandlungszeitraumes oftmals schwere, belastende Lebenskrisen. Christliches Handeln zeigt sich in der Zuwendung zum Menschen und in seiner uneingeschränkten Annahme, auch und gerade wenn dieser sich in Grenzsituationen und belastenden Lebensphasen befindet.
Unsere dauerbeatmeten Schülerinnen und Schüler im Bereich des André-Streitenberger-Hauses leben ständig in der Ausnahmesituation, von der Beatmung durch eine Maschine abhängig zu sein.
Damit verbunden ist die durchgängige intensivmedizinische Überwachung wichtiger Körperfunktionen und des Beatmungsgerätes durch Krankenschwestern oder Pflegekräfte.
Für all unsere Schülerinnen und Schüler sollen schulfachliche und erzieherische Förderung auch in diesen problematischen Lebenszeiten nicht aussetzen, sondern durch kontinuierliche Fortführung als Normalitätselement Bestand in ihrem Leben haben.
Der Unterricht in unserer Schule hat deshalb ergänzend zur schulüblichen fachlichen Ausbildung das Ziel, durch ein individuelles Eingehen auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler Halt und Hilfe in diesen Situationen zu gewähren.
Unsere besondere Achtung der individuellen Persönlichkeiten der Schülerinnen und Schüler bildet die Basis für deren eigene Selbstfindung und Selbstachtung, für die Respektierung Anderer und anders Aussehender sowie für Toleranz gegenüber anderen Werthaltungen. Wir fördern so ihre soziale Kompetenz und das Bewusstsein der Verantwortung für sich selbst und für andere. Außerdem schaffen wir damit eine wesentliche Voraussetzung für die Entwicklung der Lernbereitschaft und Leistungsfähigkeit. Wissensvermittlung und Persönlichkeitsbildung sind unlösbar miteinander verbunden.
Um diese höchst individuelle und umfassende Förderung zu gewährleisten, sind unsere Lehrkräfte in überschaubaren Stufenteams organisiert. Die Schülerinnen und Schüler sind altersorientiert ihrem Lehrerteam zugeordnet. Dadurch sind in der Regel mehrere Lehrkräfte für eine Schülerin oder einen Schüler zuständig und ansprechbar. Im Lehrerteam soll der offene, kollegiale Austausch über die Fördersituation Informationen und Gedanken zum Wohle der Kinder und Jugendlichen in einem gemeinsamen Förderplan zusammenfließen lassen.
In den Räumlichkeiten unserer Schule findet der Unterricht in der Regel bei geöffneten Türen statt. Gegenseitige Akzeptanz und Rücksicht sowie aufmerksame Anteilnahme und kollegiale Hilfe sollen zur Selbstverständlichkeit bei allen unter unserem Dach arbeitenden Menschen werden.
Wir über uns
Auf dem Gelände der Vestischen Kinder- und Jugendklinik befindet sich an der zum Beisenkamp (Datteln Stadtmitte) weisenden Flanke des Areals das Gebäude der „Klinikschule an der Vestischen Kinder- und Jugendklinik“. Wir sind zugleich Klinikschule und Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung.
Unsere Schülerinnen und Schüler
Im Bereich der Klinischule nehmen wir alle schulpflichtigen Kinder und Jugendlichen auf, für die eine mindestens vierwöchige Behandlung geplant ist.
Die Patientinnen und Patienten kommen aus den Bereichen Psychiatrie, Psychosomatik und Pädiatrie (Schwerpunkt Onkologie). In Einzelfällen unterrichten wir auch Schülerinnen und Schüler des Palliativzentrums in enger Absprache mit der Ärzteschaft.
Der größte Teil unserer Schülerschaft kommt aus der Kinder- und Jugendpsychiatrie.
Kennzeichnend für unseren Bereich „Klinikschule“ ist, dass unsere Lernenden bundesweit aus allen Schulformen stammen. Wir unterrichten Schülerinnen und Schüler von der Eingangsklasse (Förderschulen) bis zur gymnasialen Oberstufe.
Für die Dauer des Klinikaufenthaltes obliegt unserer Klinikschule die Überwachung der Schulpflicht. Die Schülerinnen und Schüler erfüllen hier ihre Schulpflicht.
Im Bereich der Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung unterrichten wir die schulpflichtigen Kinder aus dem André-Streitenberger-Hause, Wohnheim für langzeit- und dauerbeatmete Kinder und Jugendliche, das in unmittelbarer Nachbarschaft zur Schule auf dem Klinikgelände liegt.
Handyordnung
Handyordnung der Klinikschule in privater Trägerschaft an der Vestischen Kinder- und Jugendklinik Datteln und Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Stand: 07.10.2025
1. Grundsätze
Die Nutzung digitaler Endgeräte¹ (Handys, Smartwatches, Tablets¹) im Schulalltag soll klar geregelt werden, um Lernprozesse zu unterstützen, Ablenkungen zu minimieren und das soziale Miteinander zu fördern. Diese Ordnung schafft Transparenz und Verbindlichkeit für alle Beteiligten.
2. Nutzung digitaler Endgeräte im Schulalltag
2.1. Allgemeine Regelungen
Auf dem Schulaufgang und im Schulgebäude ist die private Nutzung von Handys und Smartwatches und anderen digitalen Endgeräten grundsätzlich untersagt.
Während des Unterrichts müssen digitale Geräte ausgeschaltet oder im Flugmodus sein; sie sollten in der Tasche oder an einer zentralen Stelle im Unterrichtsraum aufbewahrt werden, es sei denn, die Lehrkraft erlaubt die Nutzung zu Unterrichtszwecken.
Ton-, Bild- und Videoaufnahmen sind ohne ausdrückliche Erlaubnis von den Lehrkräften untersagt.
In Prüfungen sind Handys auszuschalten und an einem zentralen Ort abzulegen.
2.2. Sonderregelungen
Medizinische Gründe: Schülerinnen und Schüler, die aus gesundheitlichen Gründen auf ein digitales Gerät angewiesen sind (z.B. Diabetes), können diese in Absprache mit den Lehrkräften nutzen.
Lehrkräfte und Schulpersonal sollen aufgrund ihrer Vorbildfunktion Handys ausschließlich in dienstlichen Zusammenhängen in dafür vorgesehen Bereichen (Lehrerzimmer) oder zu Unterrichtszwecken im Klassenraum nutzen.
3. Konsequenzen bei Verstößen
Verstöße gegen die Handyordnung können erzieherische Einwirkungen und/oder Ordnungsmaßnahmen (§ 53 SchulG) nach sich ziehen: Im Rahmen der zu treffenden Entscheidung sind alle Umstände des Einzelfalls einzubeziehen. Eine Orientierung bietet der folgende Rahmen:
| Verstoß | Maßnahme |
|---|---|
| Erstmalige Missachtung der Regeln | In der Regel Ermahnung durch Lehrkraft |
| Wiederholte Nutzung trotz Ermahnung | In der Regel temporäre Wegnahme und Einbehaltung des Gerätes (regelhaft bis Ende des persönlichen Schultages) sowie Mitarbeitende der Stationen informieren |
| Bei schwerwiegendem Verstoß (z.B. heimlichen Aufnahmen, Störungen des Unterrichts) | In der Regel Kontakt mit den Erziehungsberechtigten aufnehmen, Einbehaltung des Geräts, ggf. auch über das Wochenende verbunden mit Abholung durch Eltern-/Erziehungsberechtigte und Gespräche sowie Mitarbeitende der Stationen informieren |
| Nutzung in Prüfungssituationen | Wertung als Täuschungsversuch |
| Verbreitung strafbarer Inhalte (z.B. Cybermobbing, gewaltverherrlichende oder jugendgefährdende Inhalte) | Information an die Schulleitung, ggf. Anzeige bei den zuständigen Behörden und erzieherische Einwirkungen oder Ordnungsmaßnahmen sowie Mitarbeitende der Stationen informieren |
4. Kommunikation und Transparenz
Diese Ordnung ist auf der Schulhomepage sowie als Aushang im Schulgebäude einsehbar. Erziehungsberechtigte werden über die Regelungen in dem Anschreiben bei Aufnahme in der Klinikschule informiert. Die Einhaltung der Regelungen wird regelmäßig überprüft und bei Bedarf überarbeitet. Alle Stationen der Vestischen Kinder – und Jugendklinik werden ebenfalls über diese Ordnung informiert.
5. Inkrafttreten und Überprüfung
Diese Ordnung tritt am 01.11.2025 in Kraft und wird jährlich durch die Lehrerkonferenz überprüft. Anpassungen erfolgen auf Grundlage von Evaluationen und schulischen Bedarfen.
Klinikschule in privater Trägerschaft an der Vestischen Kinder – und Jugendklinik Datteln und Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Datteln, den 07.10.2025
Holger Thomaka, Schulleiter
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¹ Angesichts der engen Verbindung mit dem Handy und dem zwischenzeitlich deutlich erweiterten Funktionsumfang von Smartwatches (z.B. Erstellung von Textnachrichten, Anrufannahme, …) gelten die Ausführungen zu den Handys für Smartwatches und anderen Endgeräten entsprechend.
Unterricht
Die Unterrichtsinhalte orientieren sich an den Richtlinien der für unsere Schülerinnen und Schüler zuständigen Heimatschulen.
Die Grundstufe 1
In der Grundstufe 1 bieten wir daher folgende Fächer an:
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
Die Grundstufe 2
In der Grundstufe 2 bieten wir daher folgende Fächer an:
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
- Englisch
Die Mittelstufe
In der Sekundarstufe kann folgender Unterricht stattfinden:
- Deutsch
- Mathematik
- Englisch
- Französisch
Eine Unterstützung erfolgt in den Fächern:
- Spanisch
- Latein
Die Oberstufe
In der Oberstufe kann folgender Unterricht stattfinden:
- Deutsch
- Mathematik
- Englisch
- Französisch
Eine Unterstützung erfolgt in den Fächern:
- Spanisch
- Latein
Unsere Arbeit im André-Streitenberger-Haus
Bereich Schule für körperliche und motorische Entwicklung
Ein weiterer Bereich der Schule an der Vestischen Kinder- und Jugendklinik bildet die Beschulung langzeitbeatmeter schulpflichtiger Kinder und Jugendlicher. Hier werden in einer Klasse die schulpflichtigen Bewohner des André Streitenberger Hauses, das auf dem Gelände der Vestischen Kinder und Jugendklinik liegt, mit ihren unterschiedlichen Förderschwerpunkten beschult und gefördert.
Schulhund Kala
Zum Schuljahr 2023/24 beginnt Schulhündin Kala ihren Dienst bei uns. Sie ist eine 2,5 Jahre alte Labradorhündin.
Sie wird teils aktiv in den Unterricht einbezogen, indem z.B. Arbeitsmaterialien apportiert werden.
Ein Schulhund kann viele positive Effekte auf eine Klassengemeinschaft haben, wie z.B. eine Steigerung der Regelakzeptanz bewirken und für eine positive Lernatmosphäre sorgen.
Kontakt
Anschrift
Klinikschule in privater Trägerschaft an der Vestischen Kinder- und Jugendklinik Datteln und Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Dr.-Friedrich-Steiner Str. 5
45711 Datteln
Sekretariat:
Schulleitung
Holger Thomaka
Stellv. Schulleitung
Daniel Aundrup
